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不
能被萧克看出来。
我发现小男生提出要求后，欧阳的
也抖了一下，硬得不像样子。而小颖
呢，显然是受到了惊吓，两腿不由自主地併拢了一下，
中惊到：不可以，不
可以。
欧阳尴尬地说：这位元同学说的有一定道理，语言确实很难将
行为描述得
特别形象，但我和刘老师是不能为大家演示
的。因为在我们
类的主流的道
德体系中，行为的发生主体应该是夫妻，几十年来随着们观念的开放，
侣
间发生行为已经非常普遍，也被大家接受了。而如果不局限于主流道德体系的
话，至少应该是男
双方共同认可，而且在私密场合发生行为才比较容易被接
受。我和刘老师既不是夫妻也不是侣，今天也没有提前约好要为大家演示，
更何况是在这样的公共场合，当然无法满足大家的要求。
欧阳这么解释我还是满意的，毕竟当着这么多学生面和我的娇妻做
，就算
是有
妻癖好的我也很难接受。
听到欧阳的解释，看得出小颖也放下了心，两腿放鬆下来回到了分开的状态。
学生们显然是有些失望的，毕竟活春宫谁都想看到啊。欧阳当然看出了学生
们的失望，他俯身在小颖耳边悄悄说了些什么，小颖听候使劲摇
，但欧阳又说
了几句话后，小颖迟疑了一会儿，终于点了点。
同学们，我们继续上课，生殖系统比男要複杂娇
得多，但好在由
于生理结构原因，我们可以通过一定手段看到大部分生殖器官的形态，不像我们
男，只能看到一根棍、两颗蛋。学生们听到这儿都忍不住笑出声来。
本来我们并没有安排更进一步的真展示，但为满足大家的求知欲，刚才
我和刘老师商议了一下，通过教具向大家展示一下阴道的内部构造。哇！
果然是惊喜，看欧阳用什么来展示。
只见欧阳去他的医用工具箱中取出了一个透明玻璃管，看起来有一般男
粗细，玻璃管一端开，另一端是半球形，看来这就是他所谓的教具了，好期
待这个玻璃
小颖蜜
的样子。
欧阳又取出一个v、一段资料线、一个小瓶子和衣服医
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