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应该包含对正确
行为的指导和讲解。你想想咱们在学生时代是通过什么途径了解
行为的，只
有那些夸张的片了，里面各种高难度甚至变态的动作一般
是不可能学得
来的，
作不好很容易受伤，这也是我为什么没有用片进行教学的原因。
所以……
所以，为了教授学生们正确的姿势和
过程，请求你与我一起向大
家真正演示一下男
之间正常的过程。
啊？绝对不行，不行！卧槽，欧阳终于露出狐狸尾
了，折腾这么久还
不是想
我老婆，你看，把小颖吓着了吧，看你怎么圆。
柳老师请息怒，我们只是学术展示，不涉及感
，一切都是为了学生。
为了学生？继续编。
那也不行，我们又不是夫妻或侣，要是我和你那样的话，会给学生带来
不好的导向。喂，小颖啊，你首先想到的不应该是对不起我吗？
这点我也考虑到了，所以想和你商量设定一个小小的角色扮演来解决。
哦？这就要上钩？
我是单身，自然没有问题，可以本色出演；柳老师呢，扮演一名单身，
刚刚同意做我的朋友，这样就不会有不好的导向了。
那，那你的学生之后问你和我的事怎么办？我晕，小颖已经动摇了啊！
这个好办啊，因为某些原因分手了嘛，男朋友之间可不是只有啊，闹
矛盾分手太正常了。
这……让我想想，逻辑上好像说得过去了。又晕，小颖你一文科生，考
虑什么逻辑啊！
但是这样做好像有点对不起我的老公啊。终于想起我了。
不会的，不会的，我们只是学术演示，并不涉及感。再说了，刘老师，
你我吗？
不啊。
对啊，我对你虽然仰慕、欣赏，但也不能说是呀。所以呢，就把这次当
作一次学术的角色扮演展示就好了。上午我看你老公就知道一定是个开明的，
他一定会支持我们的学术
神的。
但是～～我～～嗯～机机确实是很开明的，也一直很支持我的工作……
太好了！感谢刘老师为学生们的教育做
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