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为了让林老师走得“风风光光”，班上同学很用心的规划了一系列的欢送活动，包括请学艺设计一张大卡片、请班长去买礼物、还有他们所谓的“特别惊喜活动”。
所谓的“特别惊喜活动”，就是要在午餐时间用训导处的广播系统点歌给林老师，由班长用感
的嗓音，把同学们充满感
的留言念出来，再配上感伤的背景音乐，营造出感
肺腑的气氛，让林老师
刻感受到“间处处有温”的温馨感觉。
这天中午，林老师跟以往一样到我们班来吃营养午餐，大家因为期待接下来的计画，全都静悄悄的，比平常上课还要安静，怕一吵就听不到广播。林老师跟平常一样，坐在讲台边的地上，有点困惑的左右看了看，“你们今天怎么这么安静？”
“有吗？跟平常一样啊。”“对啊，老师你想太多了。”大家哗哗哗的突然开始吵，想降低林老师的疑心，不过十秒以后，大家又自动安静下来，就怕错过了广播。
“虽然还不到凤凰花开的季节，但是林恒生老师，再过两天就要离开学校了。”
班长的声音搭着音乐声，从扩音器传出来，林恒生当场愣住，不知道该怎么反应。
“虽然老师和我们相处只有短短的两个月，但是我们会永远记得你讲过的故事，还有每一堂我们一起渡过的生物课。”班长的声音透过播音器，变得比平常还成熟，感觉上像在听夜的广播节目一样，虽然要走的不是我，可是我也忍不住想哭。
“小美想说的是：老师，谢谢你。”“恬恬想说的是：谢谢你陪我们练接力。”
“小白想说的是：老师，我一定会永远记得你的，你也不可以忘记我们喔。”
“怡萍想说的是：老师，你一定要幸福喔，不然你对不起我们！”
“菜
想说的是：老师再见，要记得回来看我们喔！”班长一张接一张的念着留言，林老师专心的听着，但是他一句话都没说，也看不出他是高兴、难过、或是感动。
虽然这些话听起来很普通，但它代表了每个学生直接又纯粹的心意，可以感受到他们想要传达给林老师的祝福和感谢。
班上有几个同学受不了这么感伤的气氛，低下去开始哭，哭像是会传染一样，听到有在哭，越来越多跟着哭，连我都快把持不住了，眼泪直在眼眶打转。
不行！我猛然惊觉。我怎么能在大家面前掉眼泪呢？这样大家一定又会误会我，以为我也是舍不得他走才哭的！但是一旦想哭就很难忍住，
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