国中理化课（92）

啊？我不知道…昨天你们有小考吗？昨天我们在这里上英文课时，李祯真老师也有她自己别的班级的课，所以她不知道我们昨天在这里发生了什么事。

你们想考的话就考啊在一旁全程参与的汤主任表示并无不可。

爸，我是说主任，我不想再考了，我是觉得难得他们来台湾一趟，考试也考过了，我们可以在其他方面比赛已经输到怀疑生的汤宸玮，果然和我一样都几乎丧失战意。

那你想要比赛什么？汤主任问道。

既然刚刚老师提到了把妹，我想让大家发挥创意，把老师当作攻略的对象，一一提出哪些是有利于追求老师的方式，哪些是不利的因素应该移除，而且不是用一般的说法而已，必须套用化学的温度、浓度、压力等概念，我想和对面的同学在创意上一较高下！汤宸玮站了起来，昂着下说道。

呵呵，听起来不错汤主任看起来是允许了，倒是瑜姐好像在思考什么，一时倒也没表示意见。

那怎么比赛呢？汤主任又问。

就分两边尽可能举例，要举有利于追求老师的也可以，要反过来举不利于追求老师而必须移除的也可以，但不可以将对方的意见反过来换句话说；举过的不能再举，既要符合实际上老师的想法，也要能用化学的方式说明，回合制，直到一边举不出来为止汤宸玮一边整理着心中的想法，一边有点词不达意地说明着，但我已经大致听懂他的意思了，毕竟我们是异父异母的亲兄弟。

那你们占便宜啊，你们比较了解老师的想法聂剑飞举手抗议道。

所以我们后攻啊，让你们先举例，给你们优势，先讲的那边就像五子棋的先手，在没有犯规规则下几乎是赢定啦汤宸玮虽然在英文小考和篮球连输两场，还是鼓足了勇气打算让对岸看看台湾这弹丸小地，仍然孕育出像他这样无所畏惧的好儿郎！李老师会不会故意偏袒啊？汤主任主动道出对方可能具有的疑虑。

哈，不会，我会坦白说出心中的想法，有说中就承认，我不会嘴硬李祯真老师看这两个小大针锋相对的态度，已经明白了七八成，便同意用她的想法来进行这场虚拟的把妹竞赛。

那我们先囉聂剑飞招呼着流团的小伙伴们聚在一起讨论，随即写下几个答案，并由刘昊举手代表答道：当然是要准备一套『汤臣一品』，豪宅可以为老师和对象提供空间限制，有利于体积的压缩喂，不要用你们才懂的梗带队的那位苏老师打岔道。