上

说是这么说，真当我和 妈妈躺下的时候，却发现，这张床有点小。

这张床本来就是给表哥 一个睡的，这次我和 妈妈两个睡，难免就会有点

挤。

妈妈说完将就几天吧，就躺下睡了。

即使今天舟车劳顿，我还是有点认生，睡不着。

妈妈倒是一躺下就睡熟了。

妈妈是背对我侧身睡的，因为床小，我的胳膊难免就会贴着 妈妈的背。

听着 妈妈均匀的呼吸，闻着 妈妈身上的香味，无聊间，我就想起 妈妈平时

上课的模样， 妈妈披着长发，在讲台上声色俱厉，那种气质，令很自然地就会

心生敬畏。

妈妈就像是站在很高的地方，而我们可能永远也爬不上去。

我曾问过 妈妈，你上课为什么那么凶？ 妈妈觉得这是理所当然的道理，不凶

学生怎么听你的？我觉得这是一种出于阶级的思想，老师就是比学生高出一级，

学生必须保持对老师的尊重。

这样的意义就是，令学生对待老师的教导向侍奉圣旨一样，把老师的一言一

句，当金科玉律。

你学习的原动力是你想学，也可以是有你学，你不需要思考这些是不是

对的，而是看它们是不是老师说的。

妈妈所保持的就是她的权威不可侵犯，教学是建立在这一基础之上的。

而现在 妈妈就睡在我的眼前，我忍不住像其它学生一样做最想做的事，鼻子

慢慢靠近 妈妈的长发，闻着那浅浅的香味。

仔细想一想，自从七岁后我好像就没和 妈妈睡同一张床了。

这么多年了，我长大了， 妈妈老了， 妈妈不再像年轻时那样苗条，腰上多了

赘，身材变得丰腴。

是什么时候，我第一次听意 妈妈？我已经记不清了，我下意识伸手去抚

摸 妈妈的秀发。

妈妈烫过，微卷。

妈妈突然翻了个身，面朝向我，吓我一跳，我马上转过身去，就像做了坏事

一样不敢看 妈妈。

心跳骤然加速，我闭着眼平复心，脑海里全是高一那年的 夏天，7月补课

，温度到了4度，教室里没装空调，只有4架电风扇吱呀吱呀

地吹着，这四架风扇覆盖