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字，她好
像严重低估了她爸爸在地质界的地位。
这个时候的沉适和平时不同，往发言席后一站，温和镇定也能生出令
信服
的气派——在他的专业领域，他的研究具有权威
和前瞻。
40岁的年龄，正是最具有学术生命力的时候，相较台下的前辈老者，他完全
可以称得上是锐意正盛的青年才俊。
沉桐极为认真地听她爸爸发言，勉强能懂什么是完成实物工作量、考核指标
和预期目标。
再往后，他侃侃而谈他的团队如何使用各项释新技术，查明各类磁场特征，
提取地球物理化学信息，沉桐就完全不知其所以然了。
后续的发言者，各种繁富的数据图表，严谨的研究框架，关于热能的科学设
想，沉桐懵懂不解，只能感知到这些具备超强的专业知识和技能，极富理想信
念，他们的专业是一方流光溢彩、大有可为的天地。
沉桐没有被鼓动得热血沸腾，反而
绪低迷。
高一时她的理
科始终在中上游水平，不差，但绝对不算拔尖。她让她妈妈给报过补习班，
一年时间，收效甚微，离顶尖名校距离甚远。
所以她学文，学得挺如鱼得水，还考上了数一数二的清斐，夫复何求喔？
哪知道，围观一次研讨会，她竟对科研有切身的心驰神往，对自己的处境感
到薄薄的遗憾怅然。
十六
会议茶歇，沉桐坐在靠后门的位置，大家都在门外喝茶吃点心谈话。
“你们的那部分子项目，勘察环境很艰苦啊，听说老林还遇到过野牛袭击。”
“所以我们现在要努力加餐饭啊。”
诙谐幽默，风趣乐天，沉桐叹息，心里说不出的失落。
沉适晚上继续给她讲题，越到后面，越是有概括，有提升，总之讲的特别好，
硬是把混沌一片的沉桐教得渐渐心明如镜。
沉桐学习到哪一步了，沉适心里有数，“爸爸还请了两天假，看来元旦后再
用一天的时间就能讲完。”
爸爸竟然会为自己请假，一阵理不清的意外喜悦，胡
缠搅冲撞，沉桐有点
不择言，“爸爸，我以前也喜欢学理科，妈妈请老师给我补过课，进步不大，
老师说我没有学理科
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